第303章外星学校 (第1/2页)
学习区域的建筑类似于蜂窝，墙体由一种特殊的水晶建造而成，在阳光下，散发出淡淡的光芒，远远看去，就像一个发光的水晶球。
在纪主管的带领下，青竹和杨丹飞入水晶建筑。
“哗哗！哗哗！”
阵阵喧闹声传入耳中。
这会儿，是休息时间，学生们三五成群的聚集在一起，随意的闲聊着，也一些学生在虚空中飞来飞去。
在这里，飞行成了一件非常普通的事情，就和走路一样，当然了，大多数人都是借助科技手段飞行。
飞行工具也多种多样，有反重力腰带，有喷气式飞板，有御气披肩。
杨丹看着充满青春活力的学生，以神念传音，“青竹，你说，我们地球上的学校也会变成这个样子吗？”
“我们地球文明，会有属于自己的特色。”
学习区域的人见纪主管陪着两个年轻人，心里有些疑惑，议论纷纷。
“这几个人是谁啊？竟然让纪主管做陪。”
“那两个人，我不认识，不过，我认识那两位学姐。”
“他们和雪子、若子学姐在一起，也许，他们也是星盟成员吧？”
一些学生从青竹他们身边飞过，和纪主管打招呼。
“纪主管，这两位是谁啊？”
“纪主管，他们不是我们学府的学员吧？”
“他们是来我们学府做交流的吗？”
纪主管说，“这两位，是来自三级文明的尊贵客人。”
“外星人？”
周围的学员露出震惊的神色。
“原来，他们就是外星人啊？”
“他们没有艾林薇儿漂亮。”
一时间，大家心情各异，神态各异，有震惊，有好奇。
青竹笑道，“各位同学，我们也是一个鼻子，两个眼睛，和你们一样，没必要盯着我们看吧？”
“呵呵！”
“如果纪主管不说，我们还真看不出来。”
“对了，你们来自高级文明，你们的科技肯定很发达吧？”
“你们会功夫吗？”
同样，纪主管也对青竹、杨丹他们充满了好奇心，也对外星文明充满了好奇心。
杨丹说，“我们可以相互交流一下。”
一个调皮的学生见杨丹说话了，问，“外星美女，你多大了？”
杨丹说，“按你们丰羽星的时间来算，我今年二十岁。”
在宇宙中，每个恒星的运转规律都不一样，时间上也会有一些差异，因此，大多数文明都会以主星的时间为标准。
如果是没有走出星球的文明，就会以本土星球的时间为标准。
“你和我们一样大啊！”
这一下，周围的学生感觉自己和杨丹、青竹的关系拉近了一些。
“外星美女，在你们的星球上，都学一些什么啊？”
“这个，暂时保密！”杨丹笑道，“我来这里，是想看看你们的学习环境，也想看看你们学一些什么东西。”
“外星美女，我们学的东西，太无聊了！”
大家随意的聊了一会，休息时间过去，轻脆的铃声响起，在纪主管的喝令下，大家回到教室。
学习区域的教室也非常特别，每一间教室都有自己的特色。
如，星宇课，整个教室就好像一片星球，身处其中，就好像站在浩瀚的宇宙中。
又如，自然课程，整个教室由虚拟光幕组成一个野外环境。
当然了，也有一些教室和地球上的圆形大讲堂一样，大家围坐在一起，听老师讲课。
青竹、杨丹看着一间间教室，以神念交流。
“青竹，这些教室，到是有趣！”
“还不错！”青竹说，“在这样的环境中学习，感触更深，对知识的理解也会更加深刻。”
“是啊！”杨丹暗自点头。
纪主管介绍了一下学习区域的情况，又问，“两位尊贵的客人，在你们的文明，是如何教育下一代的？你们的学习区是什么样子？”
“暂时保密！”杨丹说，“如果有机会，纪主管去了我们的文明，就会看到我们的学校了。”
“哦？”纪主管心里非常好奇，却没有多问，她想，‘难道说，高级文明不想说出自己的教育方式吗？’
青竹和杨丹经过小学生的星宇课教室时，顿了一下，站在教室外，看教室里老师讲课。
整个教室非常宽阔，能容纳五百名学生，此时，教室里有四百名学生，年龄在四五岁之间。
整个教室和宇宙星人一样，有恒星，有行星，有河系，有星团。
更有趣的是，大家站在教室里，就好像站在外太空，处于失重状态。
老师站在学生们中间，一边讲课，一边引领着学生们观看宇宙星空。
“同学们，你们看脚下，这就是我们居住的星球，这是丰羽星，丰羽星是一颗天蓝色的水球，你们看，它像不像一颗宝石？”
“好漂亮啊！”
大家用震撼的目光看着自己居住的星球，围着丰羽星行走，在太空中漫步，那种感觉，非常奇妙。
杨丹以神念传音，“这种上课方式，还真是有趣啊。”
青竹笑道，“那时候，如果我们的地理课也这么上，我也会认真的学习。”
老师一边走，一边介绍丰羽星的地理概况。
当老师讲完丰羽星的大概情况，又说，“同学们，跟我来！”
只见老师缓缓的往前走，并用手拨动着周围的行星。
“你们看，这是离丰羽星最近的行星，名为绯红星。”
紧接着，老师又介绍了一下绯红星的情况，以及山川地貌，之后，老师还带着大家踏上绯红星球。
青竹感叹道，“那种场景，就好像真的一样。”
青竹和杨丹经过一间间教室，看着教室里的情景，看着老师和学生们互动，两人以神念交流。
“青竹，最有意思的，是机械课。”
“嗯！”青竹表示认同。
刚才，青竹和杨丹经过机械课的教室时，也非常震撼，在机械课的教室里，老师课的都是一些机械制作的原理，还有一些机械加工。
等老师讲完之后，又让学生们自己动手，制作一些简单的机械。
临近下课的时候，一个个学生把自己制作的机械交上去，让老师检查。
杨丹感叹道，“这些学生的动手能力都非常强啊！”
“他们的学习条件比我们好太多了。”
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