第二章：五年 (第2/2页)

而在接手木叶5401班后（按照鼬送佐助上学的时间，再用中国的分班方式命名。），伊鲁卡轻松的获得了所有小强的崇拜，并开始对剩下的九个小强实施大老师爱的关爱指导。
　　
　　首先是鸣人，虽然后期鸣人从碰到自来也开始一路开挂，实力方面并不用太多担心，但为了通过毕业时的系统的智力测试，伊鲁卡特意开发出一套名为“大老师爱的课堂小测试”的特殊幻术，只有通过了测试的学生，才能解开幻术，如果无法通过测试，那么就会跌入到“大老师的地狱补习”这个二段幻术之中，这其中的故事，由于实在是过于残忍，让我们跳过，跳过。
　　
　　接着是二少佐助，对于可以说自带火影两大外挂，因陀罗查克拉以及写轮眼，再加上家破人亡BUFF的二少来说，实力什么的完全都是次要的，更重要的是心理方面的特殊指导，这对于接受过广大同人老师们的涓涓教诲的伊鲁卡来说，完全不是个事，死了命的把佐助往宇智波一族的伟大复兴上带。什么“君子报仇，十年不晚”啦，什么“与家族的存亡相比，个人的仇恨不值得一提。”啦，总算是把佐助诱骗向了成为一位伟大的大作家“大仲马”的不归路上。
　　
　　相对于鸣人与佐助这两个开挂人士的不上心，伊鲁卡对于其他七个小强，可以说是操碎了心。
　　
　　先是利用佐助的美男计，引发了山中萝莉与春野萝莉两人的战争，告诉她们佐助需要用最强大的女性来复兴宇智波一族，刺激的在原本的时空中，基本上在犯花痴中度过六年的两人发愤图强，再一次用事实证明了，美男计中的脑残粉所拥有的惊人意志力与执行力。
　　
　　然后利用上一次任务中接触到的德鲁伊之道，将其中关于野性变身中的部分内容传授给了牙，再将德鲁伊中关于自然精魄知识，结合源于虫师世界中对虫的描述，以及巫术中对于蛊的记载，在创课实验室中合成出一套似是而非的《鬼药怪谈实录》（蛊又名鬼药），虽然伊鲁卡本人也没看懂中间的大部分内容，不过看着志乃难得不保持面瘫的表情，一副如获至宝的样子，想来应该是很有作用吧？大概。
　　
　　鹿丸算是所有人中最惨的一个，原因是竞赛班任务，其他的任务都有好几个备选，要不就是类似精这个科目，鸣人直接获胜，只有贤这一栏，只有鹿丸才有参赛资格，而跟他对决的正是在经验上强他无数倍的他的老爹，为了让鹿丸在经验上追平他老爹鹿久，伊鲁卡对鹿丸施展了“书中同游之术”，让鹿丸跟随着各本小说中的主角，去体验不同的人生经历，据说刚开始的时候，奈良家的上空每夜都会响起鹿丸歇斯底里的嘶喊。
　　
　　最后就是最被伊鲁卡优待的丁次了，丁次所要学习的是一套用来帮助消化的体术拳法，以及一套从美食的俘虏中借鉴而来，通过大老师系统进行忍界查克拉化的技能——食义。
　　
　　对了，你说还有雏田，虽然说雏田非常愿意跟鸣人一起接受大老师爱的教导，但作为日向一族的宗女，在刚开始的几年里，实在是没有任何理由跟借口把她拐出来，直到半年以前，日向一族的族长对于雏田不再抱有希望以后，雏田才开始接受伊鲁卡的教导。
　　
　　伊鲁卡扫视了一圈与原作中，无论是精神面貌还是身体状况都截然不同的少年少女，得意的咧了咧嘴，重新从粉笔盒中挑选了一支粉笔，转头开始继续板书的书写。