126 顺手杀人 (第2/2页)
也许，可以试一试。
修南自认为这不是莽撞，而是想将对方从暗处逼出来。甚至最好是让黑烟巨人知难而退，短时间内离开尼洛多。
他率先要完成的是这一章节的最终任务，击溃整个尼洛多圣焰社分部。这一项要求艰巨，最好将意外排除在外。
修南可不想在和圣焰社的敌人浴血厮杀的时候，边上窜出来一个死对头。
他想做的就是缠着黑烟巨人，让对方知道自己有某种追踪能力。三番五次之下，黑烟巨人和他身后的远古会恐怕也得从长计议，暂时将刺杀计划停住。
微微动弹身体，修南思绪逐渐清晰明确。他将脑海中的想法摒弃了一边。
开始在这座特殊打造的坚固密室中运转身体，不断适应增长出来的力量。
轰！轰！轰！挥拳声连连作响。
密室之中满是鼓荡的炽热气流。
****************
三个小时后，已是正午时分。
璀璨的阳光照射在屋顶上，不管是墙体还是地面都有一些发白。楼房旁边的观赏树中，几只白色鸽子扑腾着翅膀飞出，晃晃悠悠的来到了电线杆上面。
“不在这儿。”
天台上，修南双脚踏在边缘。静静望着下方的黑色公路，他看了一眼表。
“快十二点了。”
一阵淡淡的微风吹来，黑色风衣下摆摇晃。半长头发沿中线向两侧分开。
嗡……
一辆黑色汽车突然从远处驶来。
吱的一声，从上面走下来三个人。
每一个都穿着黑衣，手上拎着暗色保险箱。他们不时戒备的望一眼周围。
不消片刻，旁边的一栋建筑中同样走出了五个人。一脸凶样，身强力壮。
但是在面对这三人时却一副毕恭毕敬的态度，领头两人在不断说着什么。
片刻后，五人里就有一个人重新回到建筑中。从里面拿出来两个保险箱。
打开之后，全都是纸质的星币。
那三人也同样打开了自己这边的保险箱，里面是一袋袋白色粉末状物品。
“独品交易？有意思，圣焰社的人还干这一行。是了，圣焰社本就占据着尼洛多大片地下黑市。高层不需要，底层又怎么可能不去碰这种暴利行业？”
修南喃喃自语，隔着百米距离他依旧能够看到对方那三人袖子上的花纹。
圣焰社的人，应该是底层成员。
为首似乎是一个刚踏入秘环师没多久的青年，一副居高临下的倨傲样子。
做交易的时候也冷着一张脸。
“蚊子再小也是肉啊，碰上我只能算是你们倒霉……”修南突然原地消失。
百米外，一条偏僻的巷道里面。
轰！轰！轰！轰！
修南双手一展，如同铁钳一般的手臂抓住一个脑袋就往旁边的水泥墙按。
一连八下，墙上出现了八个大洞。
他们血肉磨糊的脑袋已经穿过了墙壁，出现在另一边庭院里。只怕到时候庭院中的人看到这八颗头颅会尖叫吧……
不过，这就不关修南的事情了。
他早就已经化为一道模糊身影离开了这条街道，不理身后沸腾的惊呼声。
顺道路过，看不惯就杀了。这桩案子估计对方是永远也别想找到凶手了。
因为凶手的动机仅仅只是“顺手”。
尼洛多，北成区，柯佛伦大学。
柯佛伦大学是亚加利合众国东海岸最著名的五所学校之一，同时也是科技人才的重要培养地。想要考进柯佛伦大学，不仅要成绩佳，最好还要有背景。
当然，大学中还是以成绩好的普通人为多，贵公子在任何地方都是少数。
因为柯佛伦大学的存在，大学学区所在的周边一大片街道都非常繁华。不仅仅是美食街这样的基础存在，更有各种公司的写字楼咖啡厅奢侈品店之类。
当然，这样的繁华只在大学之外。
柯佛伦大学内部还是一副安静闲适的景象，似乎并没有受到外部的干扰。
做学术研究的地方，至少需要安稳的环境。一个好的校园氛围相当重要。
学校南边，这里有一个人工湖。湖边立着初代校长的巨大白色雕像，周围环绕着的是一大圈绿茵茵的草地。不时有学生在上面打闹或是享受午间时光。
草地左手边则是一条香樟大道，整齐排列的樟树散发着淡淡香味。枝繁叶茂的树冠挡住阳光，底下留一片清凉。
道路两侧，每隔一段距离就有一个黄铜垃圾桶立着，旁边还有黑色长椅。
其中一条长椅上，一个穿着风衣的男人背靠后躺着。眼睛微微眯起，任由金色光斑透过树叶缝隙洒在他的身上。
男人的右手不断上下抛接，一枚晶莹剔透的水晶硬币在空中飞快旋转着。
远处，几道身影缓缓走了过来。
“圣娅，我昨天还在做噩梦。这节课估计也听不下去了，到时候帮我注意一下老师。我可能要临时补一个觉……”
黑眼圈严重的可爱女生说道。她双手环抱着，捧着一堆上课用的教材书。
“嗯，丽丽你到时候坐我旁边。”
一个漂亮的女生轻声说道。她穿着一身黑白相间的校服，绑着黑色马尾。
一双白皙的长腿像涂了牛奶一样。
旁边草地上，不时有嬉戏玩闹的男生偷偷望向这边，眼神之中带着爱慕。
两人一边说着，一边经过长椅。
男人还是那一副样子，闭目养神。
好几枚黄绿树叶落在了他的头上。
圣娅美目瞥了一眼，脚步依旧在向前走，目光却斜视着注视在对方身上。
走出去数十米。
“怎么了？”旁边的丽丽问道。
她悄悄回头看了眼长椅上的男人。
“没什么，那个男的是校外人员……”
圣娅停顿片刻后又说道。
“我们最好离他远一点。”
另一边，修南缓缓睁开了眼睛。他摊开自己右手，一枚水晶币躺在上面。
“最终停留地点是在这里，所以你选择伪装的身份是老师呢还是学生？”