第020章:工作日志 (第1/2页)
青娘听到吩咐,立刻来到朱塬床边的小书案旁坐下,铺开纸张,拿起一支钢笔。
朱塬没有立刻开口,干脆坐起身,等写意和留白拿了两个枕头放身后靠好,对洛水道:“他们上交的那些素描,吏员部分,把你点评超过80分的给我。还有你们今天绘制的船只图样,我也看看。”
之前对营海司上下官吏布置了两项作业,因为提前出发,《数学基础》很多人还在学,倒是每人画一副素描,基本都交了上来。
朱塬可没时间批改‘作业’,这年代又不能转嫁给‘家长’,便让洛水负责。
洛水走到窗边的大书案旁,很快分出了两叠图稿,送到床边。
朱塬没接,见第一叠比自己想像要多很多,意识到低估了众人,想想说道:“挑最好六份。”
很快又分出。
朱塬接过简单看了看,感觉都与洛水的水准不相上下,反正比他要好太多,某女子还给其中两份打了100分的满分。
把这六分画稿放在旁边书案上,转向还在等待的青丘:“记一条备忘录,明日这六个人,让他们分三组北上测量各地纬度,顺便将临海州县附近的海岸形状绘制出来。”
青丘应了声,知道什么是备忘录,找到小书案上另外一个本子,认真开始书写。
朱塬暂时转向欣赏女人们今天绘制的各种船只素描图纸,一页页图画上,除了船只本身,还有按照他提醒进行的长、宽、高乃至载人、载货数量的相关标注。
至于工作日志,也是提前确定的事情。
首先是记录每天的各种想法,其次,还打算送给老朱。
还是来自洪武生存指南第一条。
哪怕人远离了老朱,还是要时时请示,时时汇报,保持自己的存在感,避免关系因为长久不见而冷淡下来。
当然,如果像清朝某个君臣奏对段子那样反反复复‘陛下你好吗’、‘朕安好,最近又胖了’、‘陛下你好吗’、‘朕很好’、‘陛下你好吗’、‘好’之类的这么来,朱塬觉得老朱可能派人来抽他一顿。
因此汇报肯定是要有内容的。
这么想着,朱塬一边翻看手中的船只素描图稿,等青丘写完备忘,一边开始口述自己的第一篇工作日志。
“洪武元年,二月初七。”
“今日认真看过所在座舟各层各处,感慨传统木制帆船工艺已经达到极致,无可置喙之处。”
“另有想法,当下也不宜施行。”
“运粮为第一要务,官兵水手已习惯传统帆船操作,冒然改变,恐让他们手足无措,适得其反。”
说到这里,朱塬顿了顿,想起一事,又加了进来。
“白天询问一苏州老船工,言张士诚当年造此船,从大食海商手中获沥青数十桶,涂于船底,防水效果远超桐油。派人下水查探,可惜日久,历经冲刷,已残留无多。”
青娘疑惑看来:“小官人,甚么……青?”
“三点水,加历史的历,”朱塬解释一句,又道:“你只管写,一些新词不懂的话用别字,我稍后修改。”
青娘嗯了声,转头继续。
朱塬也继续道:“沥青乃石油提炼残渣,石油,工业化必须之物,但大明范围内存量极少,且难以开采。”
“大食……目前不知是否还是此名,附近区域石油储量巨大,应特别关注。”
“暂时一提。”
“工业化第一阶段,只需‘钢铁’和‘煤炭’两事,此二者我大明储量皆丰富非常,当下可提前进行勘探,以备将来。”
“晚间天气晴好,测试牵星仪,得出江阴纬度,北纬31.9度。”
“计划明日派人沿海岸线测量各州县纬度数值,直到胶州。按地球周长,每一纬度长约220里,既得各地数值,可大致确认南北距离,作为运粮重要参考。”
“临时起意,让测试团队以素描法绘制各州县海岸图形,若有适合作为海港,予以标记,可作为海运途中遭遇紧急状况之停靠。”
“至于牵星仪,众皆以为机密,我既认可,也不全认可。”
“牵星仪原理简单,容易仿照,且将来要大力开拓海洋,必须培养成千上万航海人才,因而牵星仪无法保密。”
“我以为,国之根本,绝非对少数机巧之物和特别学问敝帚自珍,一国实力,在于生产力,在于农业底蕴和工业实力,在于是否拥有高效的执行力,是否能做到法之必行,行之必效。就如有人得牵星仪,若无力建造海舟,又能奈何?”
旁边的青娘继续写着自家小官人这段话,内心里却有些震荡。
她读过书,因为都是些很正统的四书五经,偶尔难免觉得,其中很多道理实在有些太大太虚,当下小官人这简单几句,她本能地认为,才是真正治国安邦的高屋建瓴之道。
青娘甚至生出些不敢太浮起来的浅浅念头,这些学问,还有这些时日的种种,她也都已经知晓。
将来……若能够亲自教给……
想到这里,她立刻打住。
自己怎能如此妄想……
只要能守在他身边,靠着本分,将来有幸再得一个侍妾名分,安安稳稳的,伺候着他,过完这一生,就足够了。
朱塬见女人书写动作放缓,问道:“又有问题?”
青娘被吓一跳,脸庞都瞬间有些白,慌乱摇头:“奴……没有……”
连忙聚精会神。
朱塬等她写完这段,又继续:“同时,技术保密也是必然,但需有选择保密。”
“就如火药,必须是保密之物。”
“然火药配方,不止载于多种典籍,民间也流传广泛,且蒙古西征,已将火药之法传入西方,此乃大失误,当下也无可奈何。”
“若不想将来遭遇反噬,我大明需大力研发更加强力之火药武器,以矛攻矛。”
“火药武器若能大兴,将进入热武器时代。热武器对冷兵器,如重甲骑兵对三岁孩童,此乃高等文明对低等文明之压制。”
青娘没敢在乱动心思,专注书写。
旁边三个姑娘却也一直或站或坐地安静倾听,到了这里,听到那‘重甲骑兵对三岁孩童’、‘文明之压制’之语,内心既疑惑,又有些震撼。
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