6:且吟铿锵 (第1/2页)
水竹先生望着学生们，说:我昨天布置给大家的作业，大家完成的怎么样了？
陆子辉笑着说:报告先生，我的完成了！
水竹先生点点头，赞许道，很好呀！那么其他人呢？
田稼轩嚷嚷着，我的也完成了，只是不知道先生可否满意！只要先生不奖励戒尺，就是最大最好的奖励！
大家哈哈大笑起来，水竹先生也笑了，说:想吃我的戒尺，也不是一件容易的事！我的戒尺奖罚分明，绝不会有无由头的惩罚！这点你大可放心！
水竹先生的眼睛眯成一双月牙，笑语盈盈说:那么今天谁先开始朗读自己的作业呢？陆子辉你先来吧。
陆子辉站了起来，拿出自己写的作业，那张纸上的毛笔字像顶着风一样，有几分歪斜，这种字体，他倒是自家非常欣赏非常喜欢。字如其人，也倒符合他万事执拗的性格。他念道:
征程苦难，磨硬少年情怀。千百创、桂花还在。衣袂凌乱，数远山叆叇。晴空照、南山野苔！
多少圈圈，鸽白不嫌天矮。高蝉把、仙云呼来。街衢匆匆，掩疲惫轻筛。藕塘汀、清风试栽！
水竹先生捻着自己的白胡子，点点头:有点意思，比上次进步不少！诗文的写作方略，你渐渐的，可窥一二了！不错不错，你坐下吧。
那么，下一个该谁了，水竹先生望望大家。吴江阔站了起来。水竹先生笑着说，你的大作，写的是什么内容呢？大家洗耳恭听，愿闻其详！
吴江阔有点紧张，在大家面前朗读自己的诗文，还是需要几分勇气的。他微微涨红了脸，拿出自己写的诗文，读了起来:
千日雀儿云烟瓦，小翅惜光映花。柔风碧塘尾尾蛙，待到荷上霞，大嗓惊万家。
黄童一念不揉沙，疾奔长笑撵鸭。青春堪做御风侠，且放旧桑麻，百战立天涯！
水竹先生仔细品味这首诗文的气度韵味，笑道:青春堪做御风侠，且放旧桑麻，百战立天涯！
这句特别有意思，豪迈洒脱，不枉为我华夏儿郎，一身的铮铮铁骨！
不错不错，值得表扬。那么下一个该是谁了？水竹先生望望田稼轩，说道:田稼轩，你的作业让大家欣赏一下！看看你的立意文笔如何？
田稼轩站了起来，伸手铺展纸片，看着上面工工整整的毛笔字，读了起来:
一年冬风携寒涛，无情刀，破枝老。南山石茅，炊烟唤归道。梅溪柳雾雨湿袄，珠枫摇，鸟声绕。
相说繁华千番好，莫将醉，卧良宵。肝胆苦熬，那年曾年少。谁记豪言冲云霄，披汉袍，挥剑绦！
田稼轩读完，望着水竹先生。水竹先生细细回味，仔细琢磨文中句读韵律立意，笑着说:田稼轩此文也有意思，虽然不免有几分老气横秋的味道，却也秉持肝胆，让人感动。我特别喜欢此文的下阙，那句谁记豪言冲云霄，披汉袍，挥剑绦！更是有滋有味，让诗文上了一个台阶！
合格合格，大家这段时日，着实进步不小！我呀甚是满意！水竹先生扭过头，望着坐在学堂角落里的贡嘎，问道:贡嘎，你来的时间短，不知你的作业如何呢？不妨让大家听一听！
贡嘎笑容里还是藏着一丝草原大男孩的缅甸红，他站起身，躬身向水竹先生行一礼，说:先生，学生也完成作业了。只是可能达不到先生的要求！我念出来，请先生纠错！
贡嘎开始读他的诗文:
青春可破书万章，晓风也学朗朗。征程宛如苦种秧，硬撑脊梁！
马跃檀溪倚强，临阵争做虎将。锦绣繁华需儿郎，霸气模样！
水竹先生听完，手捻胡须良久，那最柔软的地方，几欲折断。接着笑着对贡嘎竖起大拇指，说:贡嘎如此短的时间，能够和大家一起作文吟诗，已然是巨大的进步！如今此文，更是进步不小！和你初来乍到时比起来，已经是一个天上一个地下了。实在是值得祝贺！
田稼轩对贡嘎说:哥哥你平时只说自己不懂文章，这下笔却如龙蛇飞舞！气度不凡，真让人羡慕呀！
吴江阔随声附和说:关键这么短的时间，能够有如此进步，不是天资卓越，外加勤奋刻苦，根本完不成！不错不错！先生我建议，今天大家作业最优秀者，当属贡嘎写的诗文！
陆子辉笑着:言之有理，我们的奖励，当然应当把勤奋也要考虑进去，勤学方能有大的收获。贡嘎从墙下听书，到学堂苦读，书不离手，实在也是大家的榜样！这方面贡嘎做的比大家都好！所以，今天的优秀者，当属贡嘎！我是不去争的！我也佩服贡嘎的诗文！这先生优秀的奖励，就给贡嘎吧！
贡嘎的脸羞红了，他并不觉得自己的诗文，能够比大家的要优秀，只是大家谦和恭让，其实自己几斤几两，内心如同明镜。不过还是应当谢谢大家的美意。
水竹先生说:既然大家的意思如此，那就把今天诗文最佳的奖励，颁给贡嘎！希望贡嘎再接再厉，百尺竿头更进一步，不骄傲，须知学无止境，学海无涯！
贡嘎听着先生的教诲，点点头，句句牢记在心！
水竹先生让大家坐下，说:欣赏完了作业，我们今天的学堂的内容是，每个人心目中的英雄？大家每个人心目中都有自己认为的英雄人物！大家可以放开来谈！我们现在开始吧，谁先来呢？
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