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25 发展超能力(2)控梦

25 发展超能力(2)控梦 (第1/2页)

想要上手97格斗王并不简单。
  
  由于过于笨拙,我当时的进步一直不大。
  
  现在回想起来,那时候的我就像一个脑残,手速跟不上意识,一紧张就使用不出技能,但我依然乐此不疲。
  
  街机厅给我封了各种雅号,白大面、大白菜、大菜逼、白痴手残小次郎等。
  
  而这丝毫不能影响我的热情。
  
  念念不忘,必有回响。
  
  就像儿时痴迷玩俄罗斯方块时一样,我已经到了一种沉浸式的程度,只要一闭眼满脑子都是游戏画面。
  
  甚至会在梦里突飞猛进。
  
  有一次在梦里,我终于攻克了一个困扰我多时的简单连招。
  
  站重拳、前轻脚、再接一个随意必杀技。
  
  这是一个适用于每个角色的基础连段。
  
  就这个入门级的基础连段,把我为难得就像一个残疾。
  
  梦里的我感觉自己开了窍,把这个连击用得很是行云流水,并把这种手感消化在肌肉记忆中。
  
  反反复复地练习,直到一觉醒来后还依然反复练习。
  
  但是,不知道为什么,梦这种东西很奇怪,只有刚睡醒的时候清晰,过会就忘了。
  
  到了中午,我就只是感觉自己昨晚貌似做了一个好梦,却似乎又什么细节都不记得了。
  
  只知道肯定是和游戏有关的美梦。
  
  反复回想,似乎把这一辈子所有的梦全忘光了。
  
  我甚至认为自己睡觉很沉,貌似很少做梦。
  
  某天放学后,我又来到了街机厅。
  
  并一直玩到深夜。
  
  困倦的恍惚间,一个强烈的即视感,让我行云流水地使出了那个融化在肌肉里的连击必杀,并惊呆了众人。
  
  我自己也吓了一跳。
  
  这件事只是一个引子。
  
  并没有引起我太大的注意。
  
  直到有一天,我听朋友们相互吹牛调侃,说人可以在梦里完成一些惊人的成长,甚至有人可以在梦里解题等。
  
  还传说有一本可以教人控梦的书。
  
  我只觉得这些都是无稽之谈,并没有太多的在意。
  
  直到真正有需求的时候。
  
  那就是期末考试的前一晚。
  
  这就是我掌握了控梦术的关键一晚。
  
  这次考试事关重大,绝不能考进后五名。
  
  我以傲人的成绩考入三炮台八十七中学最好的班级。
  
  俗称快班、尖子班、美其名曰实验班、火箭班。
  
  这个班级有个规矩,每次重大考试的成绩出来后,班级的最后五名学生在下一学年自动淘汰到普通的中班或慢班,再多钱也没用。
  
  之前已经走了的几波弟兄们每天都来做我的思想工作。
  
  给我讲述其他班级的制度是多么宽松惬意。
  
  :“不要再坚持了,赶快一起来happy吧。”
  
  上一次月考,我倒数第二。
  
  而倒数第一已经辍学,我这次岌岌可危。
  
  这可乐坏了平日里一起在街机厅里玩耍的弟兄们。
  
  最重要的是,在快班学习是我的最后底线,一旦跌落到其他班级,学校会找家长当面洽谈。
  
  自己的一切情况就会败露。
  
  我不想让爷爷对自己失望,那是会危及爷爷生命的。
  
  兄弟们却说:“就算你能躲得过初一初二,你能挺过初三吗?早晚是一刀,早死早超生。你看我们几个,天天打篮球,节节体育课,下午就逃学,泡妞不记过。去过电脑房,连接过网络。索尼土星都不错,越玩越狂热。别看我们班里的桌椅破,但是我们班里的女生都好色,好姿色。三炮军团现在就缺你一个,你若来了,咱们几个还能聚在一起打新出的97格斗王,多欢乐。”
  
  要不是我爷爷对我的期盼太高,卡住了我的底线,我可能就被他们说服了。
  
  我当然明白,一旦堕落,自己的人生轨迹将万劫不复。
  
  但我又有什么办法?
  
  而这次我又没怎么复习,除了邪术,就只能靠祈祷了。
  
  巨大的压力让我在考前彻夜难眠。祈祷了整整一晚。
  
  就连去参加考试的路上,我也没闲着。
  
  我求天求地,求大仙,拜日拜月,拜花草。
  
  请求万物赐福,感谢苍生开眼。
  
  抄是不可能的,考场是按每个班的名次分配的,所以我的考场里全是差班里的最差学生。
  
  他们每次写完名之后就要交卷,但按规矩是不到半小时不许离开考场,于是他们就在考场里捣乱。
  
  这种环境下,会的题都得忘光。
  
  我只希望,这次考试出的题能多考自己会的内容。
  
  这种祈祷一直维持到考卷发到面前的一瞬间瓦解。
  
  这些题似曾相识,又光怪陆离,匪夷所思,貌合神离。不能说完全不会,但又想不太起来。
  
  最后,我终于在发下来的考卷前,一脸茫然地睡着了。
  
  这次我睡得特别香甜,在梦里,没有我答不上来的问题,每道题都有老师讲解时的音容相貌。
  
  我拼命地捕捉记录,茅塞顿开,拨云见日,豁然开朗。
  
  虽然当时或是面壁或是倒立,或是走神溜号。但,就算左耳进右耳出,也是有个过程的。
  
  潜在深沉的意识被唤醒,老师讲的课程甚至有了更直观的图像辅助。
  
  历史有了故事画面、生物有了图谱、政治有了纲领、几何有了光标、语文英语也有了事实语境,物理化学更是有了推演动画。
  
  铃声响起,卷纸空空。
  
  答案一时间似乎都想起来了,提起笔又含含糊糊地忘记了。
  
  一不做二不休,我没有交卷。让自己的成绩变成学校的一个谜题。
  
  从此以后,我爱上了看着卷子睡觉的感觉。
  
  

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